從首善到邊疆！北京師范大學教育培訓中心攜新疆喀什地區法治教師團蒞臨京師律所參觀交流

為深化未成年人法治保護實踐，推動新疆地區法治教育高質量發展，4月24日上午，北京師范大學教育培訓中心教師代表潘靜與新疆喀什地區12名優秀法治教師到訪京師律所，圍繞“未成年人權益保護與法治教育創新”開展深度座談。刑事、民事、婚姻家事等領域的6位京師律師分享了實務經驗，通過案例解析、實務探討與公益項目展示，與教育工作者共商法治教育新路徑。

▲參觀

▲會議現場

▲京師律所黨委副書記、執行副主任鄭小寧

會上，京師律所黨委副書記、執行副主任鄭小寧對遠道而來的喀什地區優秀法治教師團隊表示熱烈歡迎，并對參會律師做了簡要介紹。他提出，面對新疆地區法治教育資源不均衡的現實挑戰，京師律所始終堅持首都法治資源與西部實踐需求深度融合。期待通過今天的交流，探索律教協同創新機制，真正實現法治教育從“知識傳授”到“能力塑造”的轉型升級，讓典型案例轉化為邊疆法治教育的生動教材，為平安校園建設、護航西部地區青少年健康成長注入法治活水。

▲京師律所婦聯副主席、保險法律事務部主任王明玲

會上，京師律所保險法律事務部主任王明玲立足“未成年人權益保護”進行了專業分享。她重點剖析了未成年人財產權益保障類典型案例，通過監護權確認等法律程序的創新運用，有效破解未成年人因家庭監護缺位導致的財產權益受損難題?；谖闯赡耆藱嘁姹Ｗo的特殊性，她建議學校建立分層課程體系，將抽象法律條款轉化為涵蓋人身安全、財產保護、侵權防范等領域的實務指南，同步開發家校協同指導手冊，通過典型案例解析、維權流程圖示等形式構建法治思維培養框架。她還從保險法律專業角度，提出建立未成年人特殊財產監管機制，將遺產繼承、保險金給付等場景中的法律風險防控納入校園普法體系，切實筑牢未成年人權益保護的多維屏障。

京師律所合伙人律師、女童保護講師任麗華系統介紹了在未成年人法治教育領域的創新探索。針對校園糾紛化解與青少年權益保護的現實需求，她主導研發的“性教育”普法課程深度融合法律理論與教育實踐，以“情景劇+互動問答”的互動教學模式為核心，科學劃分學齡前、小學、初中等不同階段的認知特點，構建階梯式教學內容框架。課程通過角色扮演、案例推演等沉浸式場景設計，將《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等抽象法條轉化為生活化的風險防范技能，幫助青少年建立身體權、隱私權的法律邊界意識，為構建覆蓋家庭、學校、社會的立體化法治教育網絡提供專業支撐。

▲京師律所（全國）女工委副主任付金雅

京師律所（全國）女工委副主任付金雅系統闡述了未成年人權益司法保護的創新實踐路徑，著重圍繞撫養權糾紛案件中“最有利于未成年人原則”的動態化應用展開理論突破與實務探索。針對司法實踐中監護人履職缺位、監護能力不足等突出問題，她建議引入的“社會觀護機制”突破傳統訴訟程序中單純依賴書面證據的局限，通過引入第三方專業機構開展持續性社會調查，對監護人的撫養條件、教育能力及未成年人身心發展需求進行多維度動態評估，建立起貫穿案件審理前后的長效觀察體系構建起司法裁判、行政監管、社會服務的協同保護網絡。

京師律所合伙人、合同詐騙預防與辯護法律事務部主任張立軍從青少年犯罪預防的視角，深入剖析了未成年人法治保護的深層挑戰。針對犯罪低齡化趨勢中暴露的家庭教育功能弱化問題，他提出構建“家庭+學校+社區”三位一體的協同干預機制：在家庭層面，通過法律知識普及強化監護人責任意識，引導家長從日常行為規范入手筑牢第一道防線；在學校層面，建議將法治教育納入鄉村學校課程體系，結合留守兒童心理特征開發情景化教學模塊，重點培養財產權、人身權等基礎法律認知；在社區層面，聯動基層司法所、社工組織建立未成年人行為矯正平臺，對失范青少年開展定期跟蹤輔導。

京師律所文化品牌中心主任鄧俊重點介紹了“法治陽光播種計劃”公益活動，由中國法律援助和司法行政英烈關愛救助基金會、北京師范大學法學院、京師律師事務所主辦，聚焦于青少年法治教育、法治送溫暖等多個版塊，以啟發式、互動式、探究式教學方法，在真實的法治情景中激發青少年的學習興趣，涵養法治精神。此外，她還著重介紹了法治陽光播種計劃——喀什行作為“美麗園丁”喀什地區教育服務項目的內容之一，將于今年9月份正式啟航，擬通過校園公益課堂、青少年模擬法庭、大學生公益支教行、心愿兌換等舉措，讓法治基因深植青少年心靈。

互動交流環節，新疆喀什教師代表團聚焦校園安全管理中的法律困境，圍繞“學校如何平衡安全管理與責任風險”等問題尋求專業意見。京師律師結合《民法典》相關內容進行積極解答，建議學校提高證據意識，完善監控設施，保留安全教育記錄，以應對舉證責任倒置，助力新疆校園筑牢法律風險防火墻。

北京師范大學教育培訓中心潘靜老師在總結講話中系統闡釋了家校協同機制在未成年人法治保護中的核心價值。她指出，家庭監護與學校教育作為未成年人成長的雙重支柱，須形成法治化協同路徑，構建責任共擔、信息共享的命運共同體。隨后，她特別介紹了“美麗園丁”喀什地區教育服務項目子項目四“新時代護航人”法制教師培養項目。為切實增進項目實踐交流與聯動，本次特組織12名喀什法治教師到司法機關、律師事務所等實務部門進行“跟崗學習”，以經驗交流、實地考察賦能法治教育，希望依托京師律所專業優勢，推進項目有序、高效開展，共同完善未成年人保護的系統性法治屏障。

此次座談會創新實現了未成年人法治教育理論探索、校園實踐與形式創新的有機融合。未來，京師律所將以西部法治宣傳教育需求為導向，通過強化學習—實踐—反饋的法治教育閉環機制升級普法效能，多措并舉、精準施策，夯實西部未成年人法治教育根基，助力營造青少年健康成長的法治化環境，為西部平安校園建設提供全鏈條法律支撐！